Три орудия образования
Принцип №5: Видя, что мы ограничены уважением, должным личности ребёнка, мы можем позволить себе лишь три образовательных орудия — атмосферу среды, дисциплину привычки и представление…
Шарлотта Мейсон
Атмосфера образования (Стейси Джонсон)
«Что самое драгоценное иметь в доме?» — задаёт этот вопрос Charlotte Mason за обеденным столом однажды вечером. Она собирает ответы гостей, с которыми мы все…
Обзор образовательных принципов Глава 1 («От разума к разуму»)
Книга I представляет собой обзор большинства из двадцати принципов (приведённых в Приложении I), хотя они изложены не по порядку. Принципы, определяющие практические методы, оставлены напоследок…
Принципы пересказа Глава 3 ( «Знать и рассказывать. Искусство пересказа» )
Самый простой способ работы с абзацем или главой — попросить ребёнка пересказать их содержание после одного внимательного чтения. — Шарлотта Мейсон Прежде чем мы приступим к…
Власть и Свобода (Ради детей, глава 3)
Теперь, когда мы вступили в последнюю четверть двадцатого века, для многих на первый план выходит девиз: «Сделай лучшее для себя и ради себя». «Мои потребности,…
Дети рождаются личностями
По мере того, как мои дети, дети моих друзей становятся старше, фраза Шарлотты Мейсон «Дети рождаются личностями» приобретает для меня все большее значение. А может,…
Понимание повествования Шарлотты Мейсон для домашнего обучения
Когда мы занимались домашним обучением, я не была настолько привержена повествованию, как мне, наверное, следовало бы быть, будучи домашним учителем Шарлотты Мейсон. Мы рассказывали… иногда.…
Обучение. Метод или система?
Почему «метод» образования важнее, чем использование «системы»? В книге «Домашнее образование» Шарлотта Мейсон говорит, что наша тенденция в обучении детей направлена на создание системы, которая…