Очень легко попасть в ловушку — оборачиваться назад и видеть лишь негатив. Когда я сажусь в свой подготовительный день и оглядываюсь на прошедшую неделю, у меня есть два варианта. С одной стороны, я могу сразу заметить всё, что не было сделано или было сделано плохо. (И для этого есть своё место, не поймите меня неправильно.) Но всё же, у меня два выбора, и второй выбор — идея смотреть и видеть Хорошее. Видеть то, что было сделано. И ободряться.
Существует большая разница между планами и записями. Планы показывают, на что мы надеемся. Записи показывают, что произошло на самом деле. Ведение учёта в обучении на дому не должно сводиться лишь к выполнению государственных требований или доказательству чего-либо другим. Оно также может служить источником ободрения на нашем пути.
Как вести записи обучения на дому так, чтобы они приносили радость и ободрение — чтобы помогали увидеть, как далеко вы продвинулись за год
Каковы наши цели?
Я верю, что конечная цель образования — это добродетель. Нас больше волнует, кем станут наши дети, чем что они узнают. Но у нас также есть и краткосрочные цели. Например, в этом году я хочу увидеть, как один из моих сыновей научится читать. Я хочу, чтобы одна из моих дочерей обрела уверенность в письме. И так далее.
Мне кажется, что идеальная система ведения записей — если мы собираемся использовать её для ободрения — будет учитывать как наши конечные, так и краткосрочные цели.
К философии ведения записей
Я хочу, чтобы мои записи помогали мне смотреть в долгосрочной перспективе. Я хочу, чтобы они помогали выйти из круговерти повседневности и взглянуть на год в целом. Наверное, если бы мне нужно было выразить это одной фразой, я ищу прогресс. И в конечном счёте — я ищу руку Божью.
Большую часть года я с головой погружена в дела и стараюсь исполнять свой долг как можно лучше, с максимально возможным добрым расположением духа. Я стараюсь любить ту работу, которую Бог мне дал, и быть прилежной в своём попечении. А в конце года я хочу отступить на шаг и увидеть, что Он сделал.
Вашему обучению на дому нужна «детская книга»
Помните, когда родился ваш первенец, и вы усердно заполняли каждую графу в его «детской книге»? Вы записали его первую ванну, первый зуб и первую истерику. В конце года вы перелистывали страницы и с изумлением осознавали, что маленький сонный и явно мятый комочек, которого вы привезли домой, превратился в активного, глазастого малыша.
Эти записи не укоряли вас за ваши неудачи. Они помогали вам радоваться году материнства — году, в котором Бог сотворил миллион малых чудес.
А что если? А что если в наших школах на дому появилась бы «детская книга» по образу той, что была у первенца? А что если мы помечали бы по мелочи на полях, и к концу года из этого складывалась бы история?
Идеи для ведения записей
А вот список, который может вдохновить вас на собственные идеи. Некоторые из них я действительно применяю, другие — слышала от других. Нет «правильного» способа делать это (если, конечно, не говорить о выполнении государственных требований), и у каждого из нас это может и должно выглядеть по-своему… но иногда идеи бывают полезны.
- Учёт посещаемости: Это один из немногих видов учёта, требуемых в моём штате. Я использую простую одностраничную форму, найденную где-то в интернете. Оглядываясь назад, я удивляюсь, сколько дней мы учились вместе за год. С каждым годом, подшивая очередную страницу в школьную папку, я вижу: мы были последовательны.
- Папки: У меня есть папка для Утреннего круга. Есть отдельная папка с заученным наизусть. Последняя, пожалуй, самая удивительная: одно маленькое стихотворение и одна песенка за раз — и за годы это сложилось в два дюйма воспоминаний!
- Списки: Дети могут вести их сами. Например, пару лет назад один из моих сыновей начал вести список книг, которые он читал в свободное время.
- Тетради:
- Журнал поэзии: собирать одно любимое стихотворение в неделю (если читаете одно в день)
- Журнал природы
- Общая тетрадь заполняется любимыми цитатами из школьного чтения
- Книга столетий: пополняется важными историческими событиями
- Тетрадь по естествознанию
- Тетрадь по математике
- Письменные пересказы: ведя их в спиральной тетради, я имею запись всего, что написали мои авторы, и могу отследить прогресс их письма.
Обратите внимание, что все эти тетради ведут сами дети — это лёгкие, «непринуждённые» записи!
- Календарь/планер: Думаю, он может выполнять ту самую простую функцию «детской книги», о которой я говорила. Раньше я покупала маленькие бумажные планеры, но со временем перешла на более крупные, чтобы было место для заметок. Я не храню их вечно, но перед началом нового календарного года обязательно пролистываю предыдущий. Я вижу, куда мы ездили и что делали. Вспоминаю ту экскурсию, которую уже забыла. Если бы захотела, я могла бы отмечать важные моменты, изменения в характере детей и тому подобное.
- Фотоальбомы/годовые книги: Я этого не делаю. Вероятно, никогда не буду. Нам и семейный альбом-то удаётся сделать с трудом. До того как у Сары появилось столько детей, она делала к концу года папки — очень креативные и доставляющие радость.
Задайте себе вопрос: что именно будет ободрять меня? Лично я получаю удовольствие, когда смотрю на личный список прочитанного моего ребёнка, но для вас это может быть совсем незначительно. Если вы собираетесь вести записи ради ободрения, нужно подумать о том, что действительно будет иметь значение для вас.
Также важно обязательно отмечать отправные точки. Например, если вы запланировали 30 минут латыни четыре раза в неделю, вы не узнаете, насколько продвинулись, если не знаете, с чего начинали.
Последняя капля ободрения
Нас часто обескураживают пробелы. И, конечно, мы должны разбираться с серьёзными пробелами, которые выявим по пути. Но есть смысл, в котором наше восстановление образования — это дело поколений.
Большинство из нас получили плохое образование — по крайней мере, если сравнивать его с богатым содержанием традиционного классического образования. Научиться преподавать латынь, литературу и всё прочее — это огромная кривая обучения.
Так что дайте себе поблажку. Мы не сделаем всего. Наши дети встанут на наши плечи и сделают больше, чем мы, потому что у них будет лучшее начало. И так далее, и тому подобное.
Это не наша работа — это работа поколений.
2 сентября 2014 г.
Брэнди Венсел
206
24 июля 2025